對(duì)孩子的問(wèn)題，父母要耐心解答在悠長(zhǎng)假期里，父母?jìng)兌枷Ｍㄐr(shí)間與孩子一起活動(dòng)、玩耍，不僅可以彌補(bǔ)平時(shí)與孩子的溝通不足，還能滿足孩子的親情需求。但是就因?yàn)楹秃⒆哟粼谝黄鸬臅r(shí)間比平日多了，也導(dǎo)致出現(xiàn)另一種情況，雙方鬧起了不大不小的沖突，如孩子不喜歡和父母交流、大人冤枉了孩子、面對(duì)愛(ài)提問(wèn)的孩子很多家長(zhǎng)會(huì)不耐煩等等，親子沒(méi)做好反而變得緊張起來(lái)。怎樣辦？專家認(rèn)為，家長(zhǎng)們要自覺(jué)學(xué)習(xí)一些親子方法了。

　　親子法一：

　　冤枉了孩子應(yīng)向他道歉

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最大的傷害莫過(guò)于受到冤枉。孩子真誠(chéng)地對(duì)待每一件事，如果一旦受到最親近的人的懷疑與冤枉，會(huì)感到十分委屈，當(dāng)遇到這樣的事情，大人們應(yīng)當(dāng)怎樣處理呢？

　　具體事例：三歲的毛毛年初插班進(jìn)幼兒園了，入園頭幾天他總把園里的玩具帶回家，爸爸媽媽和老師不斷地給毛毛講道理，很快毛毛就明白那些玩具是幼兒園的，但是有一天媽媽接毛毛時(shí)突然發(fā)現(xiàn)毛毛的衣服口袋里藏著一個(gè)小機(jī)器人，媽媽情急之下大聲斥責(zé)他，毛毛被嚇得放聲大哭，媽媽這才知道積木是同學(xué)送的，那一天毛毛就像受了天大的委屈，一家人怎么哄都哄不好。

　　專家解惑：孩子的世界往往是敏感脆弱的，很多時(shí)候，他們?cè)趯?duì)待事情時(shí)總顯得比成年人較真，何況是被父母或小伙伴們?cè)┩鞯臅r(shí)候。父母在道歉之余，要讓孩子明白在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到這樣那樣的小挫折，可以提高自己孩子的心理成熟度，這樣的孩子面對(duì)社會(huì)和環(huán)境的變化較易適應(yīng)，他們的自控能力、承受能力都會(huì)比較好，比較“老練”。而心理成熟度差的孩子，不太容易適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。

　　正確做法：一定要首先給孩子解釋的機(jī)會(huì)，讓孩子把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚，然后再下結(jié)論。當(dāng)冤枉孩子時(shí)，應(yīng)設(shè)法公開道歉，還給孩子自尊，這樣才能安撫他委屈的心情。父母要能夠接受孩子受到冤枉后表現(xiàn)出來(lái)的情緒，比如適度的哭鬧；之后，自然應(yīng)該好好地去安慰孩子，設(shè)法使孩子的情緒在爆發(fā)后能夠漸漸平復(fù)下來(lái)。

　　親子法二：

　　讓孩子說(shuō)出心里話

　　經(jīng)常聽(tīng)到有的父母這樣抱怨：“唉！我家的寶寶，不知小腦袋里整天都琢磨些什么，想讓他說(shuō)出心里話，真是比登天還難！”寶寶為什么不向父母講出心里話呢？那就要看看寶寶告訴你心里話時(shí)，你是怎樣對(duì)待他的。

　　具體事例：妞妞從幼兒園回到家，小心翼翼地告訴媽媽：“今天隔壁的玲玲拿了一朵小紅花，我沒(méi)評(píng)上?！边€沒(méi)容她往下說(shuō)，媽媽已經(jīng)板起臉來(lái)：“你怎么能比玲玲差呢，為什么你就不能有小紅花??？”劈頭蓋臉的教訓(xùn)把妞妞弄蒙了，她本來(lái)是希望主動(dòng)說(shuō)出來(lái)讓媽媽安慰一下自己的，誰(shuí)知道媽媽還批評(píng)了她，她覺(jué)得難過(guò)極了，妞妞想：以后再也不和媽媽講幼兒園的事了。

　　專家解惑：寶寶說(shuō)心里話時(shí)往往是遇到了疑惑和困難，他們熱切地希望了解他人的看法，更期盼得到有效的幫助，如果這些愿望得到了滿足，寶寶就會(huì)樂(lè)于主動(dòng)地袒露心聲。但是如果你對(duì)孩子的想法，總是持否定的態(tài)度，一味譏笑寶寶的無(wú)知、批評(píng)他（她）的不足、拒絕他（她）的要求、責(zé)備他（她）的錯(cuò)誤，這就讓寶寶有了成見(jiàn)：一講心里話就要挨說(shuō)挨罵，他（她）怎么會(huì)向你敞開心扉呢？這樣也會(huì)對(duì)其性格也會(huì)有影響。

　　正確做法：寶寶的話可能會(huì)令你氣憤，讓你難過(guò)，也可能會(huì)使你覺(jué)得荒謬可笑，無(wú)法認(rèn)同，即便如此，父母也要克制住自己的情緒，保持冷靜，尊重寶寶的發(fā)言權(quán)，表?yè)P(yáng)寶寶的誠(chéng)實(shí)，然后再幫他（她）認(rèn)識(shí)不足和不對(duì)的地方。

　　親子法三：

　　對(duì)愛(ài)問(wèn)的孩子不要嫌煩

　　三四歲的小孩子愛(ài)提問(wèn)，不僅問(wèn)題多而且五花八門，他們對(duì)新鮮事物感到好奇，但是他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)又無(wú)法解答這一切，所以就喜歡向大人問(wèn)這問(wèn)那。孩子愛(ài)問(wèn)“為什么”，父母應(yīng)該怎么辦呢?

　　具體事例：平日佳佳就整天小嘴不停，整個(gè)一個(gè)小“十萬(wàn)個(gè)為什么”，放了暑假呆在家里沒(méi)有小伙伴分享問(wèn)題，爸爸媽媽一回到家，她追著大人說(shuō)這說(shuō)那，但是爸爸媽媽勞碌了一天，回到家里又要做家務(wù)，好容易閑下來(lái)想歇歇，佳佳又跑過(guò)來(lái)纏著媽媽問(wèn)事情，媽媽就會(huì)不勝其煩：“乖女兒，別吵了，讓媽媽靜一會(huì)兒！”媽媽沒(méi)有注意到佳佳臉上失望的表情。

　　專家解惑：在我們的生活中也會(huì)看到這樣一種情況，當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，有的父母嫌孩子纏人，會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“去去去，不要問(wèn)個(gè)沒(méi)完，長(zhǎng)大了就會(huì)知道的?！边@是不對(duì)的，這樣做會(huì)扼殺孩子學(xué)習(xí)的積極性，長(zhǎng)此下去，孩子會(huì)因?yàn)榕赂改肛?zé)罵而不敢再提問(wèn)題。

　　正確做法：當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，父母千萬(wàn)不能嫌麻煩，要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子肯動(dòng)腦筋，同時(shí)，要認(rèn)真地和孩子一起探尋問(wèn)題的答案。當(dāng)問(wèn)題太難時(shí)，可以直接把答案告訴孩子。如果問(wèn)題不是太難，父母要對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)，鼓勵(lì)孩子從多個(gè)角度去觀察、去思考。當(dāng)不能正確回答孩子的問(wèn)題時(shí)，不能不懂裝懂，含糊其辭，要向孩子說(shuō)清楚“這個(gè)問(wèn)題我現(xiàn)在不會(huì)回答，我們一起來(lái)看書找答案。”

　　親子法四：

　　孩子胡鬧不要?jiǎng)虞m打罵

　　寶寶的情緒一旦失去控制，他的胡鬧就會(huì)令頭痛的父母無(wú)所適從。如果恰好在公共場(chǎng)所，爸爸媽媽容易頭腦發(fā)熱，直接與寶寶“交鋒”，臉紅脖子粗的，也許一沖動(dòng)就容易動(dòng)手打孩子。

　　具體事例：寶寶放假在家，爸爸媽媽變著法地想著新玩法，這周六剛好輪到安排去游樂(lè)園，一家人歡天喜地地出了門，可是到了游樂(lè)園，寶寶像放風(fēng)一樣地要求父母玩這個(gè)玩那個(gè)，不如愿就滿地打滾，媽媽終于失去耐心動(dòng)手打了他，這下寶寶更是放聲大哭，周圍人群的指責(zé)讓媽媽既生氣又尷尬。

　　專家解惑：從寶寶幾個(gè)月開始，他就已經(jīng)開始理解人的各種面部表情。父母的教育方法簡(jiǎn)單粗暴，孩子會(huì)感覺(jué)不知所措，因此對(duì)父母的教育意圖產(chǎn)生誤解，時(shí)間長(zhǎng)了，容易焦慮不安，終日提心吊膽，結(jié)果卻往往離父母的要求更遠(yuǎn)。而且經(jīng)常打孩子的父母會(huì)樹立一個(gè)壞榜樣，孩子的模仿性很強(qiáng)，在家里挨父母打，到外面他就打比他小的孩子。

　　正確做法：無(wú)論孩子怎樣大喊大叫大哭大鬧，失去控制，父母都不要對(duì)著寶寶吼叫，首先可以保持平靜的表情面對(duì)孩子，嚴(yán)肅地看著他的眼睛，傳達(dá)你的堅(jiān)持態(tài)度；當(dāng)父母也覺(jué)得實(shí)在控制不了自己的情緒，則最好采取冷處理，不理睬或者把孩子單獨(dú)放到一間房子里去反省，讓他獨(dú)自待上一兩分鐘，他一看沒(méi)人注意，慢慢就會(huì)安靜下來(lái)。

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